2018年校工会工作总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的十九大精神和习近平总书记视察徐州重要讲话精神，围绕增强“三性”，聚焦“追赶超越”，突出工作亮点和品牌，充分发挥工会的桥梁纽带作用，团结动员广大教职工为助推学校事业发展上建功立业做贡献。
一、坚持学习为先，深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想
1. 组织全体工会干部认真学习贯彻党的十九大精神和习近平总书记关于工会工作的重要讲话精神、中央、省委党的群团工作会议精神，切实学懂弄通做实党的十九大精神，深入研讨新时代、新使命、新征程赋予工会工作的新任务、新要求，全面提高工会干部的思想政治素质、政策理论水平和服务教职工的能力。
2. 通过举办业务培训班的形式，组织各部门工会，尤其是换届之后的基层兼职工会干部进一步加强工会理论和业务学习，通过学习坚定服务教职工的信念，增强履行职责的工作能力和服务教职工的业务水平，全面提高专兼职工会干部的执行力，积极探索工会工作创新新途径，不断适应新形势，满足学校和教职工发展的新需求。
3. 深化“中国梦·劳动美”的主题宣传活动。引导广大教职工把个人梦与中国梦紧密联系在一起，最大限度地激发和调动广大教职工的劳动热情，倡导立足本职辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，努力营造尊重人才、尊重创造的校园氛围。
4.不断加强师德师风建设，增强广大教师教书育人的荣誉感和责任感。大力宣传《高校教师职业道德规范》和《高校教师师德规范》，配合校党委深入开展师德建设，做好师德模范、“三育人”先进集体和先进个人的评选工作。激励广大教职工把聪明才智充分展示出来，把创造活力充分激发出来。积极组织申报省市级先进典型，展现我校教职工的风采。
二、坚持职工为本，加强民主管理，积极推进学校民主政治建设
1. 认真筹备并召开第一届教职工代表暨工会会员代表大会第五次会议，保障教职工依法参与学校建设的民主权利。加强教代会相关政策法规的学习培训，进一步加强二级教代会制度建设，形成学院党委领导、行政支持、全员参与的工作格局，充分发挥其作用。在原有工作基础上，着力规范学院二级教代会召开的时间、程序和会议内容等；完善院务公开、代表选举、按时换届等制度，不断提升二级教代会质量。
2. 重视教代会提案工作，妥善做好提案办理。提案工作要认真落实学校的基本要求，做到落地有声，件件有回音。提案工作委员会作为提案人与相关职能部门之间沟通的桥梁，要发挥沟通协调作用，相关职能部门要对提案人负责、对学校负责，以负责任的态度对待提案工作，推进提案工作的落实。
3. 规范校务公开工作机制和反馈机制，使校务公开真正成为教职工参与学校民主管理和民主监督、推进基层民主建设的重要平台。贯彻落实《江苏师范大学教职工代表大会实施细则》，加大教职工参与学校民主管理、民主监督的力度。切实保障教职工在学校改革和发展中享有的知情权、参与权、表达权和监督权，发挥教职工的积极性、主动性，凝聚力量，共谋发展。
4. 加强工会源头参与。利用互联网+工会平台，充分发挥互联网的作用，开展网上网下互动融合，提高工会解决问题的效率；通过互联网整合信息资源，倾听民意，汇聚民智，及时听取职工群众的意见和建议，进一步密切工会与职工群众的联系，维护职工利益，促进劳动关系和谐。积极参与涉及教职工切身利益的政策措施、规章制度、发展规划、重大决策的调研、论证、制定。把竭诚服务教职工、维护教职工合法权益作为工会一切工作的出发点和落脚点，扎扎实实为教职工做好事、办实事、解难事，维护学校和谐稳定。
三、坚持和谐为基，强化服务意识，发挥桥梁纽带作用，当好“娘家人”。
1. 积极协助学校党政做好教职工思想政治工作和校园安全稳定工作。加强对影响教职工队伍稳定问题的调查研究和分析判断，预防群体性事件的发生。
2. 积极协助学校党政解决好或处理好教职工最关心、最直接、最现实的利益问题。各级工会干部都要深入基层，认真倾听和反映教职工呼声，使学校各项决策能够符合学校利益、符合教职工利益。同时，积极教育引导教职工正确对待学校发展过程中的利益调整，依法合理表达利益诉求，增强民主沟通的实效性。
3. 着力实施“五大工程”，增强教职工的凝聚力，助推学校发展。
一是着力实施“人文关怀工程”，创新服务理念，发挥学校人才资源优势，探索互联网+工会等有效形式和途径，积极开展为教职工提供法律服务活动；关爱关注青年教职工的生活、学习和工作，组织开展新进教职工联谊活动，为青年教职工成长成才提供更好的帮助和服务。组织劳模等先进人物疗养休活动。
二是着力实施“阳光暖心工程”，认真组织开展“春送健康”“夏送清凉”“金秋助学”“冬送温暖”四季服务活动。完善相关制度和工作流程，建立困难教职工档案，做到精准帮扶；认真落实全国总工会的文件精神，进一步做好对教职工婚、育、病的慰问工作。为教职工提供商品、服务消费优惠等服务信息。正确处理执行中央八项规定精神和开展工会活动的关系，务实节俭地组织好正常的工会活动，做好重点节假日走访和慰问品发放工作。
三是着力实施“建家工程”。加强对学校“教工之家”建设与管理，继续推进基层工会“教工小家”建设。实施目标管理考核，完善考核激励机制，搭建学习交流增进感情平台；开展丰富多彩活动，打造特色服务品牌，增强组织凝聚力和教职工集体荣誉感。
四是着力实施“教职工艺术素养提升工程”。联合党委教师工作部、教务处、音乐学院、美术学院、体育学院等单位，开展全方位的文化艺术、健康养生、家居生活等公益性培训班，为广大教职工丰富多彩业余生活提供必要的帮助与支持。
五是着力实施“心理健康服务工程”。深入开展教师关爱行动，关注教职工的身心健康。做好全校教职工心理普测后的数据分析与跟踪服务工作；继续实施教职工心理健康支持计划，丰富“快乐学堂”内容；定期举办教师减压工作坊，不断提高教师的心理调适能力。进一步发挥学校心理咨询中心和本校心理健康教育专家的作用，为教师开展心理健康咨询与心理危机干预，做好心理健康知识的宣讲。
四、坚持满足教职工需求，积极开展校园文化建设，增强工会组织凝聚力
1. 开展形式多样的群众性文体活动，形成特色品牌。组织开展学校教职工第三届休闲运动会和乒乓球、羽毛球赛、三人制篮球、教职工歌唱比赛、摄影、棋牌等比赛，选拔优秀选手参加省教科工会组织的文体比赛；继续依托校书法协会和美术学院办好教职工及子弟书法公益培训班。支持和鼓励各基层工会因地制宜开展内容全面、灵活多样、人人参与、富有特色的文体活动。根据教职工的实际需求，聘请校内外辅导员，适时举办各种文体辅导培训班。
2. 加强教职工社团建设与管理，充分发挥教职工社团在和谐校园建设中的作用。继续按照《江苏师范大学教职工文体协会（社团）暂行管理办法》，规范教职工社团管理，支持教职工社团开展活动，逐步实现社团协会活动与工会组织的文体活动形成互补的格局。 充分发挥职工文体协会的作用，积极支持协会开展工作。鼓励各分工会开展内容丰富形式多样的文体活动，并在经费方面给予支持。鼓励支持各社团协会积极承办面向全体会员的中小型文化体育活动，为文化体育爱好者搭建平台，增强教职工校园生活的幸福感。
3. 以劳动竞赛为抓手，与教务、后勤等部门和部分学院合作，继续组织好课堂教学比赛、教师教育技能竞赛、后勤劳动技能大赛等活动；组织青年教师参加省第二届高校青年教师教学竞赛、组织学校财会人员参加省高校财会人员业务技能竞赛等。
4. 鼓励基层工会大力加强教职工文化建设，不断丰富和发展本级的各类文体协会，兴趣小组，结合本单位实际积极组织好各类职工文化体育活动，达到促进教职工的身心健康，增进交流、凝聚人心的目的。
5. 深入开展富有特色的建功立业活动。充分发挥劳模的示范引领作用，进一步打进我校劳模工作室规范化建设，积极参与市级劳模创新工作室的创建活动，争创省示范劳模创新工作室，着力创新氛围的营造和创新精神的培养，厚植创新文化土壤，使更多的教职工在人才培养、科学研究、服务社会、传承文化等方面勇于创新、习惯创新、实践创新，让创新驱动学校各项事业发展。
五、坚持自身建设，增强工会组织活力，进一步夯实基础，转变和改进作风
1. 着力构建工会六大工作的体系，规范工作体制和运行机制。即：维权帮扶体系、民主公开体系、教育培训体系、建设提素体系、文体娱乐体系和社团组织体系。进一步制定和完善工会工作规章制度，包括教职工利益诉求、教代会代表工作巡视、听证、劳动关系调处、维权帮扶、法律援助、申述反馈、关爱非在编职工等系列长效制度和机制以及开展活动和比赛、教职工社团组织活动等规定和办法，添置、借用物品登记及追责制度。
2. 切实做好“互联网+”工会平台建设，让工会工作借助互联网平台延伸。线上提供信息平台，线下完善服务功能，线上的意见表达和交流互动，促进线下工作的开展，实现“职工之家”既建在线下，又建在线上，成为线上线下相结合的职工e家，构成完整、良性、有效的工会互联网工作圈。工会工作与互联网实现深度融合，在上传下达等信息传递和业务办理上实现上下贯通、高速运行，加强工会与职工的互动，促进管理及服务模式的升级，实现精准服务。
3. 充分发挥教代会青工委作用，努力为青年教师办实事、办好事，为他们排忧解难，维护青年教师合法权益。进一步加强女工工作，团结动员广大女教职工立足本职比奉献，爱岗敬业出成果。除了从工作上给予女教职工更多支持和帮助外，还要关心女职工生理和心理健康，维护女教职工特殊利益和合法权益。
4. 加强财务管理和审计工作，发挥好工会经费审查委员会的作用。科学编制工会经费预算，加强工会财务预算管理和经费资产管理。加大对基层工会经费的支持力度，逐步提高直接用于服务基层、服务教职工的经费比例，更大限度地惠及广大教职工。加强对工会干部的廉政教育，抓好工会干部的廉政自律工作。
5. 加强和改进工会宣传工作，扩大我校工会组织的影响。继续做好工会工作调研和理论研究工作，提高调研报告、研究论文的数量和质量。
